卢恩俊三篇散文随笔列入部分省市区高初中语文

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一：散文《清明柳》：

《清明柳》一文先后列入黑龙江省2018-2019学年高一下学期第二次月考语文试题、河南省2019-2020学年高一上学期期末抽测考试语文试题等。

试卷题文：略（参考见后面的试卷原文链接）现摘选如下：

A?开头交代了写这篇文章的缘由，具有总领全篇的作用，其中两处“折柳”一实一虚，文中重点对后者展开了叙述。

B通过清人杨昌浚的诗句，可以看到历史上左宗棠在边疆带领士卒植柳的盛况，以及对当地环境产生的积极影响。

C?文章布局合理，详略得当，详写了“清明柳”“将军柳”和“诗人柳”，略写了“章台柳”“曲江柳”等。

D?文章结尾一反传统将“无心插柳柳成荫”改为“有心插柳柳成荫”，告诉读者对待传世至理名言也应勇于质疑，翻出新意。

5、文章中写到了“清明柳”“将军柳”“诗人柳”，请分析它们各自的意蕴。

6、文章第⑤段在表达上有何特点?寄寓着作者什么情感?请简要分析。

【答案】4.D 5.

①清明柳：忠心爱国，对先贤的追思。介子推忠心耿耿被大火烧死于柳前，一片丹心获得人们广泛的纪念，人们在清明节插柳植树来表达崇敬之情。

②?将军柳：勇毅、柔情、奉献。无论是周亚夫、左宗棠还是冯玉祥，他们都用无情的刀剑保卫着自已的祖国，也用柔情的柳树装点人生，绿化大地，造福于民。

③诗人柳：艺术与实践的结合，人生情怀的凝结。陶渊明、白居易等不仅在诗词中赞美柳，更用汗水浇灌柳，亲身植柳：他们或隐居或贬谪，在逆境中寄情于柳，借柳表明心志。

6第一问：①排比，展现了柳文化的博大精深。 ②拟人，突出了各色“柳”独有的特点。

③引用，丰富了柳的历史文化内涵。 ④形容词尤其是叠词的使用，使语言生动且具抒情性。

6第一问：①排比，展现了柳文化的博大精深。②拟人，突出了各色“柳”独有的特点。③引用，丰富了柳的历史文化内涵。④形容词尤其是叠词的使用，使语言生动且具抒情性。第二问：通过对历史上富有文化底蕴的各种“柳”的描写，字里行间充满着作者对“柳”具有的文化品格的赤诚热爱以及赞美之情。

第二问：通过对历史上富有文化底蕴的各种“柳”的描写，字里行间充满着作者对“柳”具有的文化品格的赤诚热爱以及赞美之情。

【解析】略（参考后面的试卷链接4-8页

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文章原载《光明日报》2018年03月30日光明文化周末版

二、散文随笔《年年高》

《年年高》一文先后被黑龙江省2018-2019学年高一下学期、陕西省西安市黄河中学初三中考三模语文试卷、湖北省襄阳市、枣阳市语文试卷2018九年级语文模拟试卷、安徽省蚌埠市2018界九年级中考模拟试卷、南宁市2019-2020年度九年级下学期语文试卷。

《年年高》试卷如下：

①节气之书翻到最后一页，就见“寒冷而热，农闲而忙”的大寒一章了。有句老话叫“小寒大寒，杀猪过年”。在日时，一进腊月门，便开始进入忙年的“热”状态了。即便是现在的农村，人们也是过了小年(祭灶节)就忙大年(春节)，热火朝天地为“年”而忙了。

②忙什么?因为过年在中国人心目中是件大事，家家户户都要忙除日布新，忙置办年货，忙炸货，忙色饺……

③而蒸年糕、从磨黄米、发面、制作、入笼等直至出笼，一道道繁杂的程序，算是大寒里一幕最热气腾胎也是最忙的“热”镜头了。年糕黄灿灿的，软糯糯的，又黏又甜，不仅是人们爱吃的关食，更是中国农历年的应节食俗。

④据记载,年糕最早是为年夜祭神、岁朝供奉祖先所用，后来成为春节应景食品。明崇祯年间《帝京景物略》中曾记载了当时的北京人每于“正月元旦，啖黍糕，曰年年糕”。不难看出，“年年糕”是“黏黏糕”谐音而来，吃年糕寓意生活“年年高”。民谚有“年糕年糕年年高，今年更比去年好”之说年糕，又黏又甜。人们借“黏”之意,期盼“留住”甜甜蜜蜜的好日子,借“糕”之音，希望步步登高发财交好运。

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